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    今日福彩3d好运彩字谜 高一地理教学总结

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    高一地理教学总结

    畅游海洋
    2019-03-04 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

    今日福彩3d好运彩字谜 www.qwbcf.com 简介:本文档为《高一地理教学总结doc》,可适用于总结/汇报领域

    高一地理教学总结XXXX年下学期高一地理教学总结刘勇杰一、教育教学任务完成情况本学期我担任高一()、()、()、()和()班地理课的教学工作任务。在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了学段教育教学任务。二、主要经验首先在高一在本学期初我主要抓高一地理的基础知识部分规范学生上课纪律及完成作业纠正学生学习地理沿用初中的方法。我做了补救措施:要求学生按时完成学案和资料改好、讲评学生的作业。在本学期高一地理教学任务的完成过程中我发现学生普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付周测、段考不认真等情况因此针对这些普遍现象我制定了下学期的工作方向为纠正地理学习方法提高学生学习地理兴趣提高课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人及时表扬和鼓励每次测验、月考之后进行排名务求提高学生的竞争意识提高学习成绩。其次高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学使学生的各方面素质都有了提高。最后在集体备课的基础上讲好每一节课提高课堂分钟的教学效果是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛师生互动极大的提高了学生学习地理的兴趣性。让学生增强了感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的购图能力课堂效率有较大提高。三、存在问题及改进方法措施当然在教学中也存在着不足之处在以后的教学中我要努力做到:、以学生为主体注意基础知识教学调动学生的学习兴趣。、重视地理概念和规律的教学。、重视地理知识的应用。、在开展教学活动的过程中注重对学生进行心理教育。总之我要不断改进工作方法更好的完成地理教学工作。总结经验查找不足争取在新的一年取得好成绩。XX第二篇:高一地理教学总结XXmdashmdashXX学年度第二学期高一地理教学总结本学期我担任高一()、()、()、()()五个班地理课的教学工作。按照国家课程标准的要求结合学校教学总目标和学生实际情况认真施教。在我和全体学生的合作和努力下圆满完成了教学任务。具体总结如下:一、提高学生学习积极性培养学生必备的地理素养兴趣是学习的最好老师培养兴趣提高学生学习积极性是高一地理教学的关键。高一大部分学生在初中没有系统的学习地理地理基础较差甚至一些地理常识也不具备在观念上他们把地理当作副科对地理学习不重视。而且多数学生认为自己分科后选学理科地理高考不考只需通过学业水平测试不必花时间学好地理。即使准备选学文科的学生由于在初中阶段地理基础差缺乏自信。在课堂上也是注意力不集中练习作业应付了事。针对这些情况我在课堂上通过激趣来提高学生学习积极性从提高学生学习积极性出发培养学生必备的地理素养。要求学生掌握地理基础知识并在教学中渗透先进的学习观念结合学生的生活让学生体验成功培养自信。针对班级之间的差别及学生个体的差异采用分层教学展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则突出过程性评价提高学生的学习的积极性。二、抓实教学常规开展多样化的学习形式由于高中地理强调对地理事物原理的分析重在说ldquo理rdquo。因此我在备课前认真研究课程标准整合各种版本教材结合学生实际适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料结合玉山的自然环境和经济建设成就注重生活与所学知识内容的联系以生活中的材料作为知识兴趣的切入点把握好每节课的重点、难点认真备好每一节课写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上讲好每一节课提高课堂分钟的教学效果。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛极大的提高了学生学习地理的兴趣性。一方面充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的读图能力课堂效率有较大提高。另一方面结合有关章节内容对全体学生进行环境?;し矫娴慕逃嘌幕肪骋馐度缁肪澄廴?、自然资源利用与生态破坏等等。我在教学中尝试开展多样化的学习形式培养学生地理学习能力。三、改进方法措施在以后的教学中将着重做到以下几方面:、注意基础知识教学调动学生的学习兴趣。、重视地理概念和规律的教学。、重视地理知识的应用。、在开展教学活动的过程中注重对学生进行心理教育。在以后的教学工作中将不断改进教学方法总结经验查找不足争取在新的一年取得更好的成绩。第三篇:高一地理教学总结我国古代的大教学家孔子说过:ldquo知之者不如好之者好之者不如乐之者。rdquo这里的好之、乐之其实指的就是兴趣了。那么怎样才能在地理课堂上培养学生的学习兴趣达到学生爱学的目的呢?在这一个学期的高一地理教学中我是从以下几方面来进行探索的。一、认真上好第一节课这是点燃学生学习兴趣的第一束火花。好的开始是成功的一半教师在讲每一章节的第一节课时教师首先要抓住这个教学中的有利条件讲好第一节课这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花。教师可有的放矢地提出一些趣味性强易引起学生思考与联想的问题。从而引起学生对新课的兴趣。我在讲高一新教材的第一节课时我是让学生假设他们自己是城镇规划师让他们规划一个小镇的道路、桥梁、工业区以及居住区等。并让学生来讲解自己为什么这样布局并让同学讨论并展开辩论。这样为学习后面的内容打下了必要的基础同时这些现象就发生在学生身边是学生有兴趣并渴望知道的东西因而能使学生觉得学习地理能增长见识真切有用。二、设计好每一节课的引言适当制造悬念引发学生的好奇心。在每一节课的开始要特别注意新课的引入??刹捎酶枰シ?、地理故事、地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课牢牢抓住学生的注意力。诱发学习动机激发学习兴趣。在讲世界气候的季风气候之前我引用诸葛亮借东风的故事提出诸葛亮为什么有先见之明知道火烧连营是ldquo万事具备只欠东风呢?rdquo悬念一出学生精神为之一振接着就讨论开来好奇心一来学习的兴趣就被调动起来了。后面的东西就好讲多了。三、灵活运用各种趣味语言。语言是传授地理知识完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确精练通俗的语言固然重要但如果再适当运用一些趣味语言那么就可以使地理课堂教学妙趣横生满堂生辉。、谚语的妙用:谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶具有一定的哲理且易生趣在教学中运用谚语可帮助学生深刻理解地理知识。如我讲大陆性气候时我引用ldquo早穿棉袄午穿纱围着火炉吃西瓜rdquo来说明大陆性气候温差大的特点形象逼真、富有感染力。讲锋面雨时我用ldquo一场春雨一场暖一场秋雨一场寒rdquo来描写锋面雨这样比枯燥地讲授教材要好的多。、巧借古诗文教学把古诗名句中优美的诗情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目一新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础如我在讲地形对气候的影响时,我用ldquo人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开rdquo来讲述随着地势的升高气温的下降因而山上的气候比山下的气候迟了一个月。这些诗歌犹如ldquo味精rdquo使学生回味无穷也使地理课增添了一番风味取得了良好的效果。、歌曲的借用在课堂中适时引入歌曲可以引起学生学习学习的兴趣活跃课堂气氛同时也引起学生的思考。除直接播放歌曲外我间接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲如田震的《黄土高坡》ldquo不管是西北风还是东南风都是我的歌我的歌rdquo接着我就问:ldquo黄土高坡上是否有西北风、东南风?分别盛行于哪个季节?为什么会有这些风?rdquo因此很自然地把季风引进来讲了。四、穿插趣味故事激发学生学习兴趣学生大多是喜欢听故事的尤其是初中学生。在地理教学中可以穿插一些相关的趣味小故事把学生的注意力集中起来学生又可以从中获得一定的知识。例如在讲气候对人们生活的影响时我讲了粤菜与湘菜在不同地域不同气候条件的影响下形成清淡与辛辣的特点。学生听得津津有味。通过小故事也使学生明白了气候与人们日常生活的密切关系。从而坚定了他们学好气候这一章的信心。五、不拘一格让学生动手搞好双边教学为了活跃课堂气氛在教学中应充分发挥学生的主体作用让学生现身说法突破教学难点例如:我讲到高中课陆地环境的地域差异时我就例举东西南北四个区域让去过这些区域的学生把自己感受到的自然、人文特点说出来学生讲到北京、海南、新疆时头头是道几位讲得好的学生受到了老师的表扬兴趣不断加深??翁蒙厦挥欣吹眉敖驳难魏蠡够嫔嫔母墙彩鏊嵌缘钡鼗肪车那咨砀惺?。这种方法犹如ldquo一石击破千层浪rdquo极大地调动了学生学习地理的积极性??翁眯∮蜗沸【喝⒗钟诮逃兄谘巳さ姆⒄?。这样让学生能眼脑并用在竞争中学知识在竞争中掌握知识趣味无穷。六、形象直观的课堂教学鼓动学生求知欲教育家约翰middot洛克曾说过:ldquo教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意。rdquo因此要使学生始终精神奕奕教师就要针对中学生有强烈的好奇心的心理特征上课要多利用形象直观的挂图、模型、板画等引起学生的兴趣。首先要多运用电化教育手段。学生理性思维能力还不够强运用电化教学手段能使抽象的地理概念地理知识趣味化形象化、具体化从而激发学生的学习的兴趣。第四篇:高一地理教学总结高一地理教学总结本学期我担任高一级个班的地理课。由于中考不考地理学生的地理基础较差把地理自作是副科、次科对地理学习缺乏兴趣不重视。导致学习在课堂上不认真练习作业应付了事。因此在学期初始阶段反复多次从高中为会考、高中综合科等方面教育学生转变观念学好所有科目全面发展指导学生如何学好地理提出高中地理学习的要求。应该说通过说服教育取得了一定的成效学生学习地理的积极性有所提高。由于高中地理强调对地理事物原理的分析重在说ldquo理rdquo教材较初中难度加大。因此我在备课前会将课本、教学大纲会考说明认真钻研做到心中有数。收集一些相关的事实材料如ldquo赤潮rdquo油轮泄漏神州五号成功返回地震(近一、二年)事件等结合往届学生某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误结合我校学生的实际水平结合我市的自然环境和经济建议成就把握好每节教材的重点、难点认真备好每一节课写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上讲好每一节课提高课堂分钟的教学效果是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛师生互动极大的提高了学生学习地理的兴趣性另一方面充分利用各种教学挂图图片标本有时借助多媒体展示地理事物的形成过程如冷铎暖铎的形成。让学生增强了感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的购图能力课堂效率有较大提高。第三在教学过程中结合有关章节内容对全体学生进行环境?;し矫娴慕逃嘌幕肪骋馐度绱笃廴竞Q蠡肪匙匀蛔试蠢糜肷苹档鹊?。精心编写单元练习力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容有较大份量的读图分析题亦增加一些反映当前最新的科技经济环境动态的题目。严格要求学生认真完成全部收回批改。评讲练习时不是单纯告诉学生正确答案而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习辩析错误所在适当变换练习的提问角度启发学生思维。教育学生学会如何审题如抓住ldquo题干rdquo(关键词)等以及如何更规范体现地理学科特色的表述来回答问题因此练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高这是提高学生成绩的重要方面。目前在地理教学中存在的问题主要是我们的学生难以对付高中九科的学习加之部分科任老师实行ldquo题海战术rdquo抢占时间导致学生在课余时间学习地理即使是单元练习也有不少学生抄袭以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。最后自己须充实专业知识不断提高教学水平。第五篇:XX年高一地理教学总结中国教师站mdashmdash教师必上的网站!为您提供一切教师范文高一第二学期地理教学总结本学期我担任高一年级个班的地理课。一个文科班、四个理科班由于已经文理分班理科学生普遍地理基础较差落后面大学习积极性不高、加之大多把地理当成副科认为高二会考的时候再冲刺就行了再加上觉得地理难学更提不起兴趣来学地理因此如何培养理科班学生学习地理的兴趣是本学期理科班地理教学的一个重点。而文科班学生基础参差不齐学习习惯较差学习地理兴趣不浓只是因为是高考科目不得不学导致学习积极性不高教学难度增大。所以文科班不仅要培养学生的学习兴趣外更要培养学生扎实的基本功养成良好的学习习惯。我是一名教龄未满年老师对教学工作比较陌生对如何提高教学效果认识不多因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师再根据学生实际结合备课组的教学计划积极完成了教学任务。具体总结如下:一、第一节课时强调地理的重要性调动学习积极性。对于理科班:在观(更多好范文请关注:)念上他们把地理当作副科、次科对地理学习不重视加上地理是综合科科目在高考中所占的分数不多学生也轻视地理学习。针对这种情况教师在上第一节课的时候不应急着上新课而应向学生强调地理基础会考的重要性。因为现在会考成绩的百分之十要加入高考的总分教师应该让学生认识到如果要想上个好的大学分所起的作用也是非常大的那怎样才能得到这分呢?只要上课中国教师站版权所有认真听讲做好笔记和布置的课后练习这分是非常容易那到的。从而调动学生学习地理的积极性。对于文科班:由于在初中没有系统的学习地理地理基础较差甚至一些地理常识也不具备加上认为地理难学使得高一第一学期的自然地理部分也没学好形成恶性循环更加提不起学习的兴趣学生在课堂上注意力不集中学习不认真练习作业应付了事养成了不好的学习习惯。针对这种情况第一节课时教师要向学生强调地理在文科中是一个拉分的科目如果地理学好了在高考中是占很大的优势还要想办法增强学生学习地理的信心告诉学生第一学期的自然地理学不好没关系只要想学现在还不迟找时间补回来就可以而第二学期的人文地理和自然地理联系不大不会有听不懂的情况出现还要教他们如何养成良好的学习习惯mdashmdash课前要预习课上要认真听讲课后要复习练习作业要自己做不要抄作业应付了事碰到不懂的要及时问同学或老师不要积少成多。二、认真备课抓紧、抓好课堂教学环节搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析重在说ldquo理rdquo与初中比较难度加大。加上必修讲的是人文地理部分与我们身边的事物联系很大因此我在备课前认真研究教学标准综合各种版本教材结合学生实际适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的材料如新建的铁路、春运情况、与所学知识相关的地理故事、地震事件等结合??谑械那榭鲎⒅厣钣胨е赌谌莸牧狄陨钪械牟牧献魑缎巳さ那腥氲惆盐蘸妹拷诳蔚闹氐?、难点认真备好每一节课写出较好完整而详细的教案在备好课的基础上讲好每一节课。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛师生互动极大的提高了学生学习地理的兴趣性。另一方面我充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的读图能力课堂效率有较大提高以及编写单元练习力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容并严格要求学生认真完成。三、利用各种教学手段培养学生的学习兴趣优化课堂教学我在教学中尝试多种教学方法培养学生地理学习兴趣如在每一节课的开始可采用讲故事、做游戏等趣味较强的教学方法导入新课抓住学生的注意力激发学习动机与学习兴趣。学生大多是喜欢听故事的在地理教学中也可穿插一些相关的趣味小故事把学生的注意力集中起来学生又可以从中获得一定的知识。例如在讲德国鲁尔工业区的时候可穿插一些二战时期的故事激发了学生的学习兴趣还可运用多媒体激发学生的学习兴趣。多媒体能使抽象的地理概念地理知识趣味化、形象化、具体化从而激发学生的学习的兴趣。教师在教学过程中应避免出现ldquo满堂灌rdquo的现象否则学生昏昏欲睡根本打不起精神更别提兴趣了。所以在课堂上老师应该启发学生自己开动脑筋思考引导他们得出正确的答案。要做到这一点其中很重要的一点是要设计好提问由浅入深启发学生思考。三、注重教学反思提高课堂教学效果大教育家苏霍姆林斯基曾经建议:每一位教师都来写教育日记写随笔和记录。这些日记、随笔、记录是思考及创造的源泉是无价之宝是教师搞教科研的丰富材料及实践基础是教师对付新课程改革所带来的挑战的尚方宝??杉此嫉闹匾?。一堂课下来我们总能发现不足找到改进的地方但是每一堂课也都有它的精彩之处这就是课堂的ldquo亮点rdquo。好的方法好的问题好的习题精彩的教学片段等等这些都是教师的财富我们应该把它们收集起来久而久之我们将收获到一个沉甸甸的硕果。这对于我们教师的专业成长是十分有利的。综上所述不管是文理还是理科想让学生学好地理培养学生学习地理的兴趣是一个好的方法。兴趣作为一种教学手段能使学生积极地、主动地学习。通过教师的激发引导学生的兴趣让学生主动地参与整个教学活动的全过程变被动学习为主动学习由此形成教与学的良性循环达到学生学习意识的转化树立正确的学习方法从而更好地提高地理教学的目的。总之通过同事们的热情帮助和自己的努力圆满完成了本学期的各项教育教学工作任务但通过总结发现自己存在的缺点毛病也是不少的还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺二是工作虽然很努力可是个人能力还有待提高学生成绩进步不快。今后我一定在校领导及同事的帮助下加强学习提高工作能力继续积极制作多媒体课件不断充实完善自己使自己的思想和工作都能更上一个台阶!第

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