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    ranfand
    2019-03-07 0人阅读 0 0 0 暂无简介 举报

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    关于开展教育技术专业办学质量评估的意见李克东华南师范大学教育技术研究所所长教育部高等学校教育技术专业教学指导委员会副主任长春Emaillikdnet教育部高等学校教育技术专业教学指导委员一、教学指导委员会的职责开展学科发展战略研究制定专业教学规范制定基础课程教学基本要求组织专业评估试点组织教材建设开展教学改革研究与交流教育部高等学校教育技术专业教学指导委员二、教育技术专业建设和发展的思路教育技术专业建设与发展的宏观思路:、以专业规范引导教学工作、以教改项目支持教学工作、以专业评估促进教学工作、以信息资源服务教学工作、以政策法规规范保障教学工作教育部高等学校教育技术专业教学指导委员教育技术专业教学改革思路:、教育思想观念是先导、专业结构调整是前提、教学质量保证是关键、教学模式改革是难点、教学管理制度是保证教育部高等学校教育技术专业教学指导委员教育技术专业教育改革的方向、培养规格多样化(学术型、应用型)、实践教学体系化、教学体系开放化、教学过程信息化、人才培养国际化教育部高等学校教育技术专业教学指导委员三、开展教育技术专业办学质量评估的意义评估以促进专业建设为目标评估以合格评估(达标要求)为主排序为辅评估以定量检测为主定性评估为辅评估以导向教学为主导向科研为辅评估以办学基本要求为主办学特色为辅评估以自评为主专家检测为辅评估以自愿申请为主指令评估为辅(可选择部分学校作研究性评估评估结果可以不下结论)教育部高等学校教育技术专业教学指导委员四、专业办学质量评估指标体系(讨论稿)一、办学思想二、课程体系三、教师队伍四、教学条件五、教学效果六、办学特色(**)教育部高等学校教育技术专业教学指导委员办学思想(专业办学思想的具体描述、专业建设规划或方案).专业的指导思想.专业的办学思路.专业发展目标.专业办学定位.专业建设规划教育部高等学校教育技术专业教学指导委员课程体系课程体系结构合理性专业主干课程的开设专业方向特色课程的开设综合实践与实验课程开设各级(?;蚴∈校┯判憧纬淌克锸诳慰纬毯妥ㄒ涤τ每纬炭柘执逃际醯挠τ媒逃扛叩妊=逃际踝ㄒ到萄е傅嘉苯淌Χ游榻淌κ拷淌Χ游榻峁梗炅?、学历和职称结构)教师教学研究成果教师科学研究成果教师出版专著教材与发表论文教育部高等学校教育技术专业教学指导委员教学基础设施专业建设经费投入专业实验室建设专业实践项目专业实践基地教育部高等学校教育技术专业教学指导委员教学效果学生核心课程学习成绩学生专业实践作品质量学生外语能力历届学生就业率毕业生就业单位分布情况教育部高等学校教育技术专业教学指导委员办学特色(加分项目)专业特色项目专业优势教育部高等学校教育技术专业教学指导委员五、试验评估工作的开展由教学指导委员会组织ldquo教育技术专业办学评估研究rdquo课题组对评估指标体系、观测点和标准(基本要求)开展分析研究申报或选择部分学??故匝槠拦雷芙峋?。形成ldquo教育技术专业办学评估方案rdquo。由教育部高等教育司授权开展专业评估。教育部高等学校教育技术专业教学指导委员谢谢!

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